传奇！首都特殊教育界唯一聋人博士，前沿领域

北京大学硕士，博士来自清华大学的大学教师——这是一份标准的“学霸”简历。你可能想不到，这个“学霸”几乎没有书可看。

双耳听力损失极其严重。医生认为他的听力太差，连训练都没有效果。他的父母一开始并没有太大的信心，他们对他的期望是将来当个理发师或木匠，能够养活自己。当他被大学录取时，他最喜欢的学校放弃了他，因为没有先例录取聋人候选人。

这是北京联合大学特殊教育学院副教授、硕士生导师姚登峰的经历。因为双耳失聪，他的成长之路充满了不平凡。

“据我所知，我的父母希望我能努力成为一个‘普通孩子’。”姚登峰总是这样自我介绍。

1岁那年，姚登峰因为几剂链霉素，掉进了一个寂静的世界。 5岁那年，医生测试他的听力后摇了摇头：“听力太差，训练不会有效果。”姚登峰的父母不甘心，再难，也要试一试。

当时国内还没有助听器生产厂家，也没有专业的语言康复培训和康复经验机构。姚登峰的妈妈拿着从北京弄来的两页康复资料，开始给他进行语言康复训练。此时，他已经过了语言学习的“黄金时代”。不学说话，以后就不能和别人交流，以后的困难可想而知。

为了让他说话，妈妈想了很多办法来调动他的视觉、触觉和嗅觉功能。一开始，他妈妈对着他的耳朵大声说话，然后她把一张纸放在嘴边，感受说话时气流的变化，然后把手指放在他的喉咙或嘴里，感受他的变化。喉咙和舌头。

就这样，经过多年的康复训练，姚登峰终于学会了说话。很快，姚登峰就到了学龄。母亲去特殊学校检查后，他最终决定送他去正规学校。第一次听写测试，姚登峰只得了26分。

多年后，我回想起这段经历。姚登峰依然感谢父母当年的选择。如果不是上过普通学校，恐怕连“普通孩子”都算不上。

一开始，姚登峰一边听一边猜。 “听1/3的声音，1/3的嘴型，剩下的就是靠语言环境猜了。”听了这么辛苦，姚登峰只听懂了课内容的30%左右。随着科技的进步，姚登峰戴上了大功率助听器，终于可以听得更清楚了。加上课前的准备和老师的板书，他的成绩慢慢提高，一直在班上名列前茅。

1998年，姚登峰参加高考，成绩过关。他希望以后能帮助到更多和他有同样经历的孩子，于是他满怀希望地申请了某所大学的特殊教育系。

但是，这所学校以没有招收听障考生为由，将姚登峰从档案中撤回，“没有先例”。一时间，姚登峰陷入了迷茫之中。他不明白自己的努力为什么会轻易被否定。

“我不仅要像普通人一样过上好日子，还要过上精彩不一样的生活！”

在民政部门的努力下，姚登峰最终被湖北录取考上了国立计算机大学。姚登峰非常珍惜学习的机会。在大学里，他每年都被评为三好学生。大三那年，他入党。他下定决心要继续深造，为残疾人的康复和教育而努力。

2003年，姚登峰以专业第一名考入北京大学攻读硕士学位。在北京大学，他的专业是软件工程，第一次接触到“信息无障碍”的概念。他了解到，中国听障人口众多，但无障碍领域几乎是一片空白。在发达国家，借助各种无障碍设施，聋人甚至可以像普通人一样生活。

“盲使人与物隔绝，耳聋使人与人隔绝。”姚登峰引用海伦凯勒的名言，立志将信息无障碍作为终生的研究方向。 “信息无障碍研究不仅可以帮助残疾人，老年人也可以从中受益。”

2009 年，他应邀参加了在西班牙举行的万维网会议，并发表了一篇关于论坛。 .这也是中国大陆第一篇信息无障碍论文。

硕士毕业后，姚登峰来到北京联合大学特殊教育学院，成为一名大学教师。为了能够与学生交流，姚登峰学习了手语。

“目前我国只有不到10%的聋哑学生能上大学，太少了。”姚登峰说，聋哑教育需要更多人关注。他希望通过科学的无障碍教学技术，帮助听障人士实现真正的“信息无障碍”。

考虑到学生编程基础差，姚登峰像妈妈教他说话一样，也想了很多方法来教学生。比如说到“进程”和“线程”，这两个概念很抽象，很容易混淆。于是他在PPT上放了一个卡通版的孙悟空，“过程就像孙悟空，线就像孙悟空做的长头发的小猴子。”说到线程如何配合，姚登峰放了一张火神山医院的照片。学生一看就明白。

2012年，姚登峰一边打工一边备考，以第一名的成绩考入清华大学攻读博士学位，并继续从事手语计算的研究。四年后，他通过了博士学位。防守以7A的整体优异成绩。

文章来源：《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/zonghexinwen/2021/0707/863.html