谈谈党史学习教育

党中央召开党史学习教育动员大会之后，党史学习教育活动已然在全国生动活泼地展开。这里我想根据自己学习习总书记关于开展党史学习教育重要论述的体会，讲三点认识：为什么要在全党开展党史学习教育？开展党史学习教育学什么？怎样开展党史学习教育？以请教于学界同仁。

一、为什么要在全党开展党史学习教育？

2021年2月20日上午在北京召开的党史学习教育动员大会上，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而做出的重大决策。习近平总书记明确指出，在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。这“三个必然要求”即在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。[1]这就简明而深刻地说明了为什么要在全党开展党史学习教育的问题。

这里有三个关键词值得高度重视：一是“重大决策”。不是随便的动议，而是关系到全面建设社会主义现代化国家的根本大计。二是“关键节点”。不是在一个平常的时期，而是“百年历史新起点”“‘两个一百年’奋斗目标历史交汇的关键节点”，关系到能否把握中国和世界的历史走向，抓住两个大局趋势的机遇，迎接挑战；三是“三个必然要求”。开展党史学习教育对于推进中华民族伟大复兴、新时代坚持和发展中国特色社会主义、推进党的自我革命、永葆党的生机活力不是外在的东西，而是内在的需求。这三个关键词把开展党史学习教育的重大意义和必要性都讲明讲透了。这里可作多方面论证，我只想讲两点。

第一，这是我们党发展壮大的传统优势和成功经验。

习近平总书记强调，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。[1]党的百年史表明，我们党一步步走过来，很重要的一条就是通过学习研究党史，不断总结经验，提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。毛泽东同志曾说，他是靠总结经验吃饭的。他在《如何研究中共党史》一文中说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好”“要研究哪些是过去的成功和胜利，哪些是失败，前车之覆，后车之鉴”。[2]（p399）现在要更好应对前进道路上各种风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。

第二，历史是最好的教科书、清醒剂和营养剂。

明镜所以照形，古事以知今。历史是一个民族、一个国家形成、发展、盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。所以中华民族历来强调要重视历史经验，“前事不忘，后事之师”。邓小平同志指出，要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力。[3]（p358）中国共产党的历史是中国近现代以来最为辉煌壮丽的篇章。为什么我们党能够团结和带领中国人民接续奋斗，勠力拼搏，在那么弱小的情况下逐步发展壮大起来，在腥风血雨中能够一次次绝境重生，在攻坚克难中能够不断从一个胜利走向另一个胜利，战胜前进道路上的困难和挑战，不但深刻改变了中国的面貌，而且深刻影响了世界的面貌。这里面蕴含着丰富的思想资源、政治养分和实践智慧。

如：党史中饱含的革命烈士、英雄人物、先进模范铸成的中国共产党人的伟大精神及其谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。学习党史能引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。

如：党史中饱含的我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇、思想资源、实践智慧。

如：党史中饱含的坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断推进理论创新、不断推进马克思主义中国化、不断开辟马克思主义新境界。

文章来源：《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/qikandaodu/2021/0620/860.html