做医学教育现代化的先锋——贺《医学视听教育

加　16国医学教育技术中　　　　　　做医学教育现代化的先锋—贺——《医学视听教育杂志》创刊曹泽毅　王大章第21卷第3期《　　医学视听教育杂志》创刊,是我国医学视听教育事业发展史上一个新的里程碑,也是医学教育界的一件大事,值得大家庆贺。小平同志说:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。视听教育作为现代教育技术的主要环节,对医学教育现代化尤其重要。华西医科大学把视听教育作为学校发展战略上的重点,采取了一系列相应措施。首先,我们在全校各级领导干部和教职工中,端正对视听教育的认识,确认视听教育工作本身即具有教学、科研性质,视听教育机构必须按学术中心建设。为此,我们在原“电化教具科”基础上先后调集一批骨干教师、医师,组建成系处级的“视听教育研究中心”。目前这个中心的高、中级技术人员计有内科副教授2人,外语副教授2人,视听教育副研究员1人,副主任技师2人,儿科、妇科讲师各1人,工程师2人,主管技师4人。为了鼓励全校教师参加视听教学活动,我们宣布:供校内使用的视听教材,按文字教材同样对待;在国内、外发行的视听教材,按发表论文对待;在国内、国际获奖的视听作品,按科研成果对待。我们还强调,视听方面的成果在职称晋升上应予充分重视。1986年3月,我校举办了第一届教学片兼职编导讲习班,有100多名教师参加培训,其中教授、副教授级20位,讲师级40多位。这对我校视听教学的进一步开展和提高教学片制作水平,都起到推动作用。我校各院系还建立了视听教育分中心。一个全校性的视听教育网络已具雏形。为了给视听教学活动提供更好的物质条件,1986年10月,我校自筹资金建成了覆盖面积达一千余亩,拥有四千多个终端的大型全频道电缆电视系统,成立了学校的教育电视台。正如一切新兴学科和专业一样,医学视听教育工作的许多领域尚待探索。我校的视听教育工作也面临一些亟待研究解决的问题和必须克服的困难。在视听教育方面,各校之间互通情报、交流经验、探讨学术、协同合作已成为迫切需要。显然,在卫生部领导关怀、支持和全国广大医学视听教育工作者推动下诞生的《医学视听教育杂志》正顺应了这种历,史需要。我们期待《医学视听教育杂志》成为团结全国医学教育工作者的纽带,成为我国视听教育学术和技术百花争艳的园地,成为医学教育现代化的先锋。我们也希望《医学视听教育杂志》在促进我国医学视听教育与国际现代教育技术的学术交流方面,作出积极贡献。最后,我们要借此机会,感谢卫生部对我校视听教育工作的指导和关怀,感谢各兄弟院校给我们的帮助和鼓励。我们还要向在开创医学视听教育这项新兴事业的艰难征途中,坚韧不拔、卓有奋斗不息、成效、勇往直前的创业者们致敬,向全国的医学视听教育工作者问好。《祝医学视听教育杂志》越办越好!《杂志第1卷第1期)(摘自医学视听教育》　　5.关于成立视听教育组织机构的问题一定的组织机构是很需要的,有一个组织便于沟通信息、协调、培养专业队伍,加速这支队伍的成长,有利于开发视听教育工作。至于组织的名称,是学会,还是由学组过渡,我们可以再研究,但总协会、要有一个。我更倾向于搞学会或学组更好些。学会具有研究的性质,利于开发视听教育领域的作用。如果成立二级学会还不成熟,先成立学组也可以。将来学组可以过渡到学会。6.关于视听教材的出版和发行视听教材的推广和应用,光靠行政手段很困难,要靠市场流通。各校制作质量高的视听教材要尽可能公开发行,投放市场,实行商品化。这也是沟通信数量品种都可以息的重要渠道。视听教材的质量、、通过市场的交流进行调节。视听教材实行商品化,我赞成搞薄利多销,以服服务于培训人才为主导思想,并要做到精务于教学、选,这样才能被用户广泛接受,利于推广。还应主动发加强与各方面联系,沟通渠道。视听教材的出版、行工作主要由中华医学音像出版社负责。《杂志第1卷第1期)(摘自医学视听教育》

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