“基本功”就是咱的根

汉学在国外热起来了，但在国内年轻一代身上却有没落之势。

如今，教育界人士和家长经常探讨一个话题：都信息时代了，还用得着练习书法吗？是啊，人家手捏鼠标，弹指间驰骋万里。咱们的孩子还攥着一管毛笔，在宣纸上描红涂墨，实在有失现代化的体面。遥想二三十年前，全国的小学生练习书法，大有全民皆书之势。记得有一阵子，我家门口小卖部的墨汁都脱销了。只是好景不长，当洋快餐、电脑的香风袭来时，书法研习大军即刻被吹了个七零八落。从前认识的几位书法家，由于前途暗淡，要么早早改行，要么借酒浇愁，有个才华横溢的朋友，甚至染上了酒精依赖症。

高科技把一切变得如此简单：只须一敲键盘，便可从电脑里提出各种漂亮字体，什么行楷隶篆、间架结构，全不在话下。简直气死王羲之，不让颜真卿。说句斗气儿的话吧，再往后，有些书法家改称电子书法家得了。但由此带来的直接恶果，却是许多学生的基本功太差。报载，某校一位大学生寄回的家书全为打印稿，其父母勃然大怒，下了死命令：哪怕写的像“狗爬”似的，也要回一封亲笔信。后来听说，不是孩儿不愿写，而是他的“字”实在拿不出手。在我们的近邻日本，尽管科技十分发达，电玩业遥遥领先，但书法依旧盛行，许多人以会写一手流利的汉字为荣——这真令咱们这些做“师傅”的汗颜。这里面“藏”着个道理：倘若字写不好，游戏自然也玩不过人家。

因而想到，做人，尤其是做个堂堂正正的中国人，不掌握几样基本功，实在愧称炎黄子孙。首先，应粗知中国历史，背诵十几首唐诗宋词。如果能打一手太极、唱几口京剧更好。下面这些基本素质尤为重要——记得四大发明、勿忘国耻、公私分明、孝顺父母、领会天人合一；还有许多好品质也不容丢弃，比如守时践约、尊重女性、爱护自然等等。更多的时候，我们能够流利地背诵唐诗而不是讲荤段子，认真完成作业而不是沉湎于电子毒品，站坐有相而不是抖着二郎腿。只有做到这些，才能面对新世纪之风，心不浮、气不短、腿不抖，身不晃。既融于世界，又别于世界，充分展示我们民族的魅力。我以为，上述一切，尽可融于书法之中。一位书法大师言道：泼墨之前，凝神静气，渐渐进入一种气功状态。然后悬腕挥笔，下笔如神。写字不同于打字，笔下的每个字都蕴含着智者的哲理，武功的呼啸，戏者的吟唱，以及书写者的激情、气节、感悟和功底。一笔一画，描写五千年的潇潇风雨；工工整整，临摹的是做人准则。试想，如果没有“天下第一关”的遒劲字迹，那么万里长城就像一条莽撞之龙。如今，凭什么在世界民族之林当中，一眼就把你中国人认出来？凭的是丰厚的文化底蕴和民族自信心。从这个意义上说，能写一手颇工整，见风骨的汉字，才算得上是个及格的中国人。有个很“专制”的想法：假使我拥有某种至高无上的“权力”，那么就会下个命令，将民间一部分游戏机房改为“书法之家”。当然，这样做肯定少不了挨骂，但定会得到许多家长的支持。我就不相信，中国渊源流长的书法之河，居然会在这两代人的荒疏中断流？有人说，说不定啥时候，写大字重又变成一种时尚，甚至还可能风靡世界。遗憾的是，有些话非得从洋人口中说出来才顶用。

在我们的左右，常常冒出一些“成功人士”和什么“家”，尽管他们学历一大摞，本事也不小，却常常连一个“人”字没写完就垮掉了。为什么？只是由于他们见识短、根底浅、做人的基本功太差。所以有智者建议，今后应聘者的履历表应为本人手写体，凡是字写得歪歪扭扭的，一律先发配书法培训班。无数事实证明：没有基本功的人，很难在事业上站稳脚跟。

汉学在国外热起来了，但在国内年轻一代身上却有没落之势。

如今，教育界人士和家长经常探讨一个话题：都信息时代了，还用得着练习书法吗？是啊，人家手捏鼠标，弹指间驰骋万里。咱们的孩子还攥着一管毛笔，在宣纸上描红涂墨，实在有失现代化的体面。遥想二三十年前，全国的小学生练习书法，大有全民皆书之势。记得有一阵子，我家门口小卖部的墨汁都脱销了。只是好景不长，当洋快餐、电脑的香风袭来时，书法研习大军即刻被吹了个七零八落。从前认识的几位书法家，由于前途暗淡，要么早早改行，要么借酒浇愁，有个才华横溢的朋友，甚至染上了酒精依赖症。

高科技把一切变得如此简单：只须一敲键盘，便可从电脑里提出各种漂亮字体，什么行楷隶篆、间架结构，全不在话下。简直气死王羲之，不让颜真卿。说句斗气儿的话吧，再往后，有些书法家改称电子书法家得了。但由此带来的直接恶果，却是许多学生的基本功太差。报载，某校一位大学生寄回的家书全为打印稿，其父母勃然大怒，下了死命令：哪怕写的像“狗爬”似的，也要回一封亲笔信。后来听说，不是孩儿不愿写，而是他的“字”实在拿不出手。在我们的近邻日本，尽管科技十分发达，电玩业遥遥领先，但书法依旧盛行，许多人以会写一手流利的汉字为荣——这真令咱们这些做“师傅”的汗颜。这里面“藏”着个道理：倘若字写不好，游戏自然也玩不过人家。

文章来源：《教育界(基础教育)》 网址: http://www.jyjbjb.cn/qikandaodu/2020/1023/547.html